第1回 海外に住む子どもたちの漢字学習を応援したい理由

はじめまして。

このブログをご覧いただき、ありがとうございます。

私はこれまで、海外の日本人学校や補習校で子どもたちを指導し、自分自身も海外で子育てを経験してきました。

そして現在は、日本の小学校で子どもたちと毎日向き合っています。

そんな中で、ずっと変わらず感じてきたことがあります。

海外で暮らす子どもたちは、本当によく頑張っているということです。

学校では日本語以外の言葉で学び、家では日本語を話し、週末には補習校へ通う子もいます。

限られた時間の中で、日本語や漢字まで身につけようと努力している姿を、私は何度も見てきました。

だからこそ、保護者の方からこんな声を聞くことも少なくありません。

「家で何をすればいいのか分からない。」

「漢字を嫌がるようになってしまった。」

「日本の子どもたちとの差が広がっている気がする。」

私も同じように悩み、考え続けてきました。

その経験の中で、一つだけ確信していることがあります。

読めない漢字は、書けるようになりません。

反対に、読める漢字は少しずつ書けるようになっていきます。

だから私は、まず「読むこと」を大切にした教材を作り続けてきました。

この活動を始めたのは2014年。

ブラジルでワールドカップが開催されていた頃でした。

それから今日まで、50か国以上の海外在住のお子さんに教材をご利用いただいています。

本当にありがたいことです。

このブログでは、

• 海外での漢字学習のコツ

• 家庭で無理なく続けられる方法

• 現役小学校教員として感じていること

• 海外で指導してきた経験からお伝えしたいこと

などを、できるだけ分かりやすくお届けしていきます。

少しでも海外で頑張る親子の力になれたら、これほど嬉しいことはありません。

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■今日すぐできる小さな一歩

もしこの記事を読んでくださった方に、今日すぐできることを一つだけお伝えするとしたら、

「お子さんが今読める漢字を10個だけ書き出してみる」ことです。

難しい漢字ではなくてかまいません。

「山・川・日・月・人」など、読める漢字で大丈夫です。

そしてその漢字を使って、短い言葉を一緒に読んでみてください。

たとえば

• 山 → 山がある

• 川 → 川をみる

• 人 → 人がいる

この「読める漢字を増やす」という小さな積み重ねが、書ける力につながっていきます。

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次回は、このブログの中でも少し触れた

「読めない漢字は書けない」

という考えについて、もう少し詳しくお話ししたいと思います。